تاثير برنامج المهارات الاجتماعية على المراهقين في بغداد، العراق: تقرير اولي

الملخص

الخلفية: يواجه المراهقون تحديات في الحياة، وتوثر عليهم عوامل خارجية وداخلية مما يدور في حياتهم فتهدد صحتهم الجسمية والعقلية.

الهدف: القاء الضوء على اهمية التدريب على مهارات الحياة للارتقاء بصحة المراهقين الجسمية والعقلية

الطرق: شارك في الدراسة 120 مراهق (50 مراهق خضعوا للتدريب على مهارات الحياة الاجتماعية، والاخرون شكلوا المجموعة الضابطة) للفترة من اول نيسان 2010 الى الاول ايلول 2011. كانت اعمار المشاركين في الدراسة 19 ± 2.4 سنة ونسبة الذكور للاناث كانت 1.4 : 1. والبرنامج يتكون من عدة مواضيع تتعلق بالصحة الجسمية والعقلية. وتم تحديد النتائج الايجابية وكذلك المتغيرات التدريبية (معدل ± أنحراف معياري). وتم استخدام فحص t الاحصائي للاختلافات بين المتدربين وغير المتدربين.

النتائج: النتائج الايجابية في نظافة شخصية ونوم يكفي ووزن صحي واجراء تمارين رياضية وفعاليات اجتماعية (المراهقون يظهرون الاحترام ويحاولون حل الاشكالات ويهتمون بالكرامة) ويدينون اساءة الاستخدام والتحرش الجنسي والتنمر والاغتصاب ويهتمون بالامراض المنتقلة جنسيا بما فيها الايدز، ويدركون مخاطر حمل المراهقات والاسقاط وتنظيم الاسرة ويهتمون بالحياة العائلية (الزواج المخطط له) والمهارات الاجتماعية (المحفزات وتحديد الاهداف ومعالجة الوقت والاتجاهات الايجابية للدراسة) كانت ذات قيمة معنوية اعلى بين المتدربين منها بين الغير متدربين.

الاستنتاج: مهارات الحياة ممكن ان تكون وسيلة للارتقاء بالصحة العقلية والجسمية.